Fachbereich Werte und Normen

Der Fachbereich Werte und Normen (WN) des Gymnasiums Lilienthal stellt hier allgemeine Informationen und grundsätzliche Hinweise für den WN-Unterricht an unserer Schule zur Verfügung.

Lehrkräfte
Unterrichtet wird das Fach Werte und Normen an unserer Schule von den Kolleg*innen

Kerstin Bollhorst
Jörg Dittrich
Jessica Fleeth
Peter Hummel
Karin-Magdalena Knack (Fachobfrau)
Erwin Luttmann
Karoline Maurhoff
Diemut Meerwein
Beate Meyring

Kompetenzbereiche und Leitthemen der Jahrgänge 5/6, 7/8 und 9/10

Alle Kerncurricula besitzen eine gemeinsame Grundstruktur: Sie weisen inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzbereiche aus. Die Verknüpfung beider Kompetenzbereiche muss geleistet werden. Das aktuelle Kerncurriculum stellt verbindliche inhalts-und prozessbezogene Kompetenzen dar, die durch eine Auseinandersetzung mit jahrgangsspezifischen Leitthemen vermittelt und gefestigt werden.

Inhaltsbezogene Kopetenzbereiche	Leitthemen für die Schuljahrgänge 5 und 6	Leitthemen für die Schuljahrgänge 7 und 8	Leitthemen für die Schuljahrgänge 9 und 10
Fragen nach dem Ich	Umgang mit Erfolg und Misserfolg	Sucht und Abhängigkeit	Entwicklung und Gestaltung von Identität
Fragen nach der Zukunft	Zukunftswünsche und Zukunftsängste	Verantwortung für Natur und Umwelt	Altern, Sterben, Tod
Fragen nach der Moral und Ethik	Regeln für das Zusammenleben	Freundschaft, Liebe, Sexualität	Ethische Grundlagen für Konfliktlösungen
Fragen nach der Wirklichkeit	Begegnungen mit dem Fremden	Meschenrechte und Menschenwürde	Wahrheit und Wirklichkeit
Fragen nach Religionen und Weltanschauungen	Monotheistische Weltreligionen	Leben in einer christlich geprägten Kultur	Weltreligion und Weltanschaungen

Prozessbezogene Kompetenzbereiche

Die Aufgaben des Faches Werte und Normen lassen sich auch in prozessbezogene Kompetenzbereiche gliedern. Durch regelmäßige Wiederholung und Intensivierung werden Fähigkeiten und Fertigkeiten schrittweise erlernt und nachhaltig gefestigt. Die folgenden prozessbezogene Kompetenzbereiche sind verbindlich:

Wahrnehmen und Beschreiben
Verstehen und Reflektieren
Diskutieren und Urteilen

Bildungsbeitrag des Faches Werte und Normen

§2 des Niedersächsischen Schulgesetzes formuliert das Ziel „(...) die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen" weiterzuentwickeln.

Diesem Ziel trägt das Fach Werte und Normen in besonderem Maße Rechnung.

Kooperationen

Seit 2009 existiert am Gymnasium Lilienthal ein Gewaltpräventionskonzept mit dem Titel: „WIR SIND STARK". Durchgeführt wird dieses Programm von den Kolleg/Innen Andrea Hamel, Frank Hartmann, Andreas Heermann, Karin-Magdalena Knack, Martina Münzer und Jan Thorun in enger Zusammenarbeit mit der Polizeidirektion Oldenburg. Anhand von Gewaltpräventionstagen, welche in den 6. Jahrgängen durchgeführt werden, sollen alternative Handlungsmöglichkeiten zur Konfliktlösung aufgezeigt werden. Um eine Nachhaltigkeit dieser verhaltensorientierten Prävention sicher zu stellen, bietet sich ein erneutes Aufgreifen bestimmter Themenkomplexe, insbesondere im Unterricht des Faches Werte und Normen an, sodass Zivilcourage, Kommunikations- und Empathie-fähigkeit wiederholt trainiert und ins Bewusstsein gerufen werden können.

Kerncurriculum Werte und Normen Nds.

Schulinternes Kerncurriculum Sek. I

Kompetenzhandout für Jahrgang 10

Schulinterner Lehrplan Werte und Normen Einführungsphase Jg. 11

Schulinterner Lehrplan Qualifikationsphase Werte und Normen Jg. 12

Schulinterner Lehrplan Qualifikationsphase Werte und Normen Jg. 13